仿写《花之歌》的写作要点

六年级学生在仿写《花之歌》时，开头来说要领会原文的写作特点。《花之歌》是黎巴嫩作家纪伯伦的作品，用第一人称”我”的口吻，以花的视角展现大天然的秀丽。仿写时要注意三点：一是保持拟人化的手法，让事物像人一样说话思索；二是进修原文优美的语言风格，多使用比喻、排比等修辞手法；三是情感表达要真挚天然，不能生硬模仿。

老师常布置的仿写题目有《树之歌》《草之歌》《云之歌》等，比如有位同学写《雨之歌》：”我是天空的眼泪，清晨的露珠是我的姐妹，傍晚的雾霭是我的兄弟…”这样的开头既符合原文风格又有创意。六年级学生可以多观察身边天然景物，找到独特的描写角度。

怎样写出杰出的仿写作文

写仿写作文时，结构安排很重要。可以按照”总—分—总”的结构：开头总写事物的特点，中间分段描述不同场景下的情形，最终拓展资料升华。比如仿写《风之歌》，可以先写风的无形与力量，再分写春风、夏风、秋风、冬风的不同性格，最终写风对天然和人类的贡献。

语言表达上，要避免直接抄写原文句子。有位同学小编认为‘海之歌’里面写道：”我是地球的蓝裙子，浪花是我的蕾丝花边，珊瑚是我裙摆上的刺绣。”这样的比喻既形象又创新。六年级学生可以多积累好词好句，但必须经过自己的思索和改造，不能照搬。

常见难题及解决技巧

很多同学在仿写时容易出现两个难题：一是脱离原文风格，写成普通状物作文；二是过于依赖原文，缺乏创新。解决第一个难题需要多读几遍《花之歌》，体会其语言韵律；解决第二个难题则要大胆想象，比如有同学把《星之歌》写成星座家族的聚会，就很有新意。

考试中仿写题通常占10-15分，评分会看三个方面：是否符合原文风格（4-5分）、是否有创意（3-5分）、语言是否优美流畅（3-5分）。建议同学们平时多练习不同题材的仿写，考试时先花5分钟构思大纲，再动笔写作。

范文欣赏与写作建议

下面是一篇杰出的《月之歌》仿写范文：”我是夜空的银盘子，太阳是我的兄长，星星是我的孩子。圆缺是我的表情，阴晴是我的心情…”这篇作文得了28分（满分30），评语是”想象丰富，语言优美，既保持原文风格又有创新”。

给六年级同学的建议是：1.多观察大天然，积累素材；2.坚持每天读好文章，培养语感；3.大胆运用修辞手法；4.写完要反复修改。记住，仿写不是抄袭，而是在进修基础上的再创新。只要用心练习，每个同学都能写出属于自己的”××之歌”。